Ingenieurinnen und Ingenieure gehen direkt in die (Primar-)Schulen. Die Botschaft: Ingenieur*innen gestalten unseren Lebensraum und sind entscheidend für unsere Zukunft. Jedes Kind ist eine Ingenieur*in. Spätestens im Sandkasten werden stundenlang Brücken, Kanäle, Burgen und Landschaften gebaut. Diese Begeisterung gerät oft zwischen Kindsein und Berufswahl in den Hintergrund.
Ingenieurinnen und Ingenieure besuchen Schulen aller Stufen – von der Primar- über die Sekundarschule bis hin zum Gymnasium –, um über ihre faszinierende Arbeit zu sprechen.
Branchenfremde sollen mit den Ingenieurberufen in der Baubranche vertraut gemacht werden, während branchenkundige Personen als überzeugte Botschafterinnen und Botschafter auftreten. Dies soll durch kontinuierlichen Kontakt mit Menschen aller Altersgruppen und durch Bewusstseinsförderung erreicht werden.
Persönliche Kontakte zur jeweiligen Schule (Primar- und Sekundarschule, Gymnasium) sind zentral – sei es in der Rolle als Elternteil, Anwohner*in, Verwandte oder Paten. Sprechen Sie jederzeit Lehrpersonen direkt für einen Schulbesuch am 4. März oder zu einem sonstigen Zeitpunkt während des Jahres (z.B. im Rahmen einer Projektwoche, Berufswahlinformationsanlass o.ä.) an.
Der Schulbesuch wird je nach Altersstufe individuell gestaltet, um den unterschiedlichen Bedürfnissen und Interessen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden. Hier stellen wir einige Ideen vor, die bereits erfolgreich von anderen suisse.ing-Mitgliedern umgesetzt wurden und als Inspiration dienen können.
Möchten Sie einen Schulbesuch durchführen oder haben einen geplant? Teilen Sie Ihr Engagement mit einer kurzen Nachricht gerne bereits vorab mit uns und machen Sie Ihre Aktivitäten sichtbar! #engineersatschool #engineersday #daily4future
Co-Geschäftsleiterin
Tel. +41 31 970 08 87
Wir sind Teil des Engineers’ Day
Ingenieurleistungen sichtbar machen. Zukunft gestalten.
Zahlreiche Organisationen und Verbände setzen sich engagiert für den Nachwuchs ein – ein wertvoller Beitrag, für den wir dankbar sind. Gerne weisen wir auf die Vielzahl bestehender Aktivitäten hin.