Engineers@School

Ingenieurinnen und Ingenieure gehen direkt in die (Primar-)Schulen. Die Botschaft: Ingenieurinnen und Ingenieure gestalten unseren Lebensraum und sind entscheidend für unsere Zukunft. Jedes Kind ist eine Ingenieurin oder ein Ingenieur. Spätestens im Sandkasten werden stundenlang Brücken, Kanäle, Burgen und Landschaften gebaut. Diese Begeisterung gerät oft zwischen Kindsein und Berufswahl in den Hintergrund.

Die Aktivität

Ingenieurinnen und Ingenieure besuchen Schulen aller Stufen – von der Primar- über die Sekundarschule bis hin zum Gymnasium –, um über ihre faszinierende Arbeit zu sprechen. 

Ziel

Branchenfremde sollen mit den Ingenieurberufen in der Baubranche vertraut gemacht werden, während branchenkundige Personen als überzeugte Botschafterinnen und Botschafter auftreten. Dies soll durch kontinuierlichen Kontakt mit Menschen aller Altersgruppen und durch Bewusstseinsförderung erreicht werden.

Schulen ansprechen

Persönliche Kontakte zur jeweiligen Schule (Primar- und Sekundarschule, Gymnasium) sind zentral – sei es in der Rolle als Elternteil, AnwohnerIn, Verwandte oder Paten. Sprechen Sie jederzeit Lehrpersonen direkt für einen Schulbesuch am 4. März oder zu einem sonstigen Zeitpunkt während des Jahres (z.B. im Rahmen einer Projektwoche, Berufswahlinformationsanlass o.ä.) an.

Der Schulbesuch – Geben Sie Einblick in Ihren Alltag!

Der Schulbesuch wird je nach Altersstufe individuell gestaltet, um den unterschiedlichen Bedürfnissen und Interessen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden. Hier stellen wir einige Ideen vor, die bereits erfolgreich von anderen suisse.ing-Mitgliedern umgesetzt wurden und als Inspiration dienen können. 

Tue Gutes und sprich darüber!

Möchten Sie einen Schulbesuch durchführen oder haben einen geplant? Teilen Sie Ihr Engagement mit einer kurzen Nachricht gerne bereits vorab mit uns und machen Sie Ihre Aktivitäten sichtbar! #engineersatschool #engineersday #daily4future

  Kontakt

Unterrichtsmaterial

    • Arbeitskleidung, Leuchtweste, Schutzbrille, Arbeitschuhe
    • Zeigen Sie ein Modell (physisch oder auf dem Computer), Pläne
    • Fotografien und Visualisierungen, Video
    • Drohnen, VR-Brillen, Werkzeuge, Videos, Messgeräte
    • Stellen Sie Fragen: Was machst du am Morgen, wenn du aufstehst (Licht anschalten, Wasser trinken, Toilette benutzen)? Wie kommst du zur Schule (zu Fuss, Velo, Bus)? Was hat es auf deinem Schulweg (Strasse, Weg, Brücke, Häuser, Fabrik, Wald)? Wie sieht das Schulhaus aus?
    • Erzählen Sie wo und mit wem Sie zusammenarbeiten: Wie kommen Sie dort hin? Was hat es vor Ort? Findet die Arbeit alleine, in Teams, mit anderen Berufsfeldern zusammen, an einem oder an mehreren Orten statt?

    Unterstützend können diese oder ähnliche Bilder gezeigt werden.

    Mit diesem Buch können Sie Grundlagen altersgerecht vermitteln – entweder durch das Entdeckenlassen von Bildern oder durch konkretere, anschauliche Inhalte.

    • Eigenes Berufsprofil vertiefen
    • Gesamtüberlick über Vielfalt der Branche bieten
    • Interaktive Ansätze: Mit Bildern arbeiten oder konkrete Inhalte vermitteln
    • Erinnerung schaffen

    Jedes suisse.ing-Mitgliedunternehmen erhält 2 Bücher kostenlos; ab dem 3. Buch verrechnen wir CHF 10.– pro Buch, Nichtmitglieder bezahlen CHF 20.– pro Buch (exkl. MwSt., zzgl. Versandkosten).

    Buch bestellen

    Für eine rechtzeitige Zustellung auf den 4. März hin, ist eine Bestellung bis und mit 14. Februar möglich.

    Viele physikalische und technische Phänomene lassen sich direkt im eigenen Umfeld messen. Diese Aktivität zeigt, wie Ingenieurinnen und Ingenieure Messwerte nutzen, um fundierte Entscheidungen zu treffen.

    1. Temperaturmessung

    Vergleiche, wie sich verschiedene Oberflächen in der Sonne erwärmen:

    • Asphalt vs. Rasen: Welche Fläche wird heisser?
    • Beton vs. Holz: Wie unterschiedlich speichern die Materialien Wärme?

    2. Verdunstung von Wasser

    Teste, wie schnell Wasser verdunstet:

    • Auf Asphalt vs. Sand: Wo bleibt es länger sichtbar?
    • Im Schatten vs. in der Sonne: Wie beeinflusst die Temperatur die Verdunstung?

    3. Schallausbreitung

    Untersuche, wie verschiedene Materialien den Schall reflektieren oder dämpfen:

    • Rufe in einen offenen Raum vs. zwischen Häuserwänden
    • Teste den Schall auf Gras, Beton oder in einem Waldstück

    4. Windmessung

    Erfahre, wie Gebäude oder Bäume den Wind beeinflussen:

    • Vergleich der Windstärke in einer engen Gasse vs. auf einer freien Fläche
    • Beobachtung von Fahnen oder Blättern als einfache Windindikatoren

    5. Wasseraufnahme von Böden

    Giesse eine kleine Menge Wasser auf unterschiedliche Untergründe:

    • Asphalt vs. Erde vs. Kies: Wo versickert das Wasser am schnellsten?
    • Vergleich nach Regen: Wo bleiben Pfützen länger bestehen?

    6. Höhenmessung

    Teste verschiedene Methoden, um die Höhe eines Gebäudes oder Baumes zu bestimmen:

    • Schattenmethode: Vergleiche die Länge des eigenen Schattens mit der eines Baums.
    • Schrittmethode: Gehe eine bekannte Distanz von einem Objekt weg und nutze den Blickwinkel zur Schätzung.
    • Mess-App oder Höhenmesser: Nutze ein Smartphone-Tool zur genauen Bestimmung.

    7. Geschwindigkeit messen

    Untersuche, wie schnell sich verschiedene Objekte bewegen:

    • Laufgeschwindigkeit messen: Stoppe die Zeit für eine bestimmte Strecke.
    • Fließgeschwindigkeit von Wasser: Beobachte, wie schnell Blätter oder kleine Holzstücke auf einem Fluss treiben.
    • Windgeschwindigkeit mit einfachen Methoden: Vergleiche, wie stark der Wind Blätter oder Fahnen bewegt.

    8. Belastbarkeit von Materialien

    Teste, wie stabil verschiedene Materialien sind:

    • Brücken aus Papier oder Holzstäben bauen: Welche Konstruktion hält die meisten Bücher?
    • Drucktest für verschiedene Böden: Wie tief sinkt eine schwere Last in Sand, Erde oder Kies?
    • Flexibilität von Materialien: Vergleiche, wie stark verschiedene Materialien biegen, bevor sie brechen.

    9. Luftdruck & Wetterveränderung

    • Barometer nutzen oder selbst bauen: Beobachte, wie sich der Luftdruck verändert.
    • Zusammenhang mit Wetter erkennen: Sinkender Druck deutet oft auf schlechtes Wetter hin.

    10. Wärmeleitfähigkeit von Materialien

    • Fühle Metall vs. Holz in der Sonne: Welches Material bleibt länger warm oder kühl?
    • Teste, wie schnell Eis auf verschiedenen Untergründen schmilzt: Glas, Stein oder Kunststoff.

    11. Reibung & Rollwiderstand

    • Auto oder Fahrrad rollen lassen: Welche Oberfläche (Asphalt, Sand, Gras) bremst am stärksten?
    • Gleiter auf unterschiedlichen Untergründen testen: Welches Material rutscht besser?

    12. Stabilität & Schwerpunkt

    • Turm aus Bauklötzen oder Papier stapeln: Wie hoch kann er werden, bevor er kippt?
    • Gegenstände auf der Hand balancieren: Wo liegt der Schwerpunkt?

    13. Reflexion & Lichtintensität

    • Vergleich von Spiegel vs. matten Oberflächen: Wie stark reflektieren sie Licht?
    • Lichtmessung mit einer App: Wie viel Helligkeit gibt es im Schatten vs. direkter Sonne?

    «Ingenieurinnen und Ingenieure», MAKI November 2024

    In der Ausgabe November 2024 von MAKI wurde ein Blick auf die facettenreiche Welt der Ingenieurinnen und Ingenieure geworfen. Ob beim Bau von Infrastruktur, der Entwicklung nachhaltiger Technologien oder der Gestaltung des urbanen Lebensraums – ihr Beitrag ist essenziell für unsere Gesellschaft. Die Ausgabe beleuchtete Projekte, Persönlichkeiten und Herausforderungen, die zeigen, wie Ingenieurberufe die Lebensqualität von damals und für die Zukunft sichern.

    Beitrag herunterladen

    Pixi-Buch «Meine Tante ist Bauingenieurin»

    Emil lernt bei seiner Tante den Berufsalltag im Ingenieurbüro und die Geheimnisse des Planens und Konstruierens kennen. Das Dach des grossen Schwimmbads und die tolle Brücke, die seine Tante mit geplant hat, faszinieren ihn so sehr, dass Emil beschliesst: Das will er später auch können, Emil will Bauingenieur werden. Das Büchlein wurde mit Unterstützung der Bundesingenieurkammer und weiteren Partnern erstellt.

    Hier bestellen

    Pixi-Buch «Ich hab eine Freundin, die ist Geodätin»

    Die kleine Jule wird bald in ein neues Haus ziehen. Doch zuvor erkundet sie die Welt der Geodäsie und weiss schon genau: «Wenn ich gross bin, werde ich auch Geodätin». Sie lernt von der Geodätin, wie ein Gebäude abgesteckt und später eingemessen wird, wie Höhen nivelliert werden und wie eine Karte entsteht. Die Vielseitigkeit der Vermessung und Geodäsie wird am Ende des Büchleins dargestellt.

    Hier bestellen

    Lassen Sie dem Wissen und der Kreativität der Schülerinnen und Schüler freien Lauf. Wird das Blatt mit Strassen, Brücken, Gebäude, Flüssen, Wälder etc. ergänzt, so werden automatisch Ingenieurleistungen festgehalten. Anschliessend können die Zeichnungen gemeinsam besprochen werden.

    Arbeitsblatt herunterladen

    Wird eine Eisenbahn-Brücke zu alt, muss sie ausgetauscht werden. Direkt neben ihr steht die neue Brücke schon bereit. Und sobald der letzte Zug durchgefahren ist, läuft für die 60 Bauarbeiter die Zeit. Nur drei Tag haben sie, um die alte Brücke abzubauen und die neue an die richtige Stelle zu fahren. Dazu brauchen sie ein ganz besonderes Fahrzeug. Denn bald soll schon der erste Zug über die neue Brücke fahren.

    Die Maus WDR Videobeitrag

    Machen Sie einen kleinen Wettbewerb: Wer kreiert die stabilste, die kreativste, die Materialeffizienteste Brücke oder Hochhaus?

    Sprechen Sie sich mit der Lehrperson ab und fragen Sie, welches Material (Papier, Zahnstocher, WC-Papierreollen, Kapla oder sonstige Bauklötze etc.) vorhanden ist und was mitgebracht (z.B. Spaghetti, Marshmellows) werden soll.

    Leonardo Brücke

    Faltanleitung Brücke



    Weitere Beispiele

    Was passiert an einem typischen Arbeitstag eines Ingenieurs? In den folgenden Videos gewähren junge Ingenieurinnen und Ingenieure spannende Einblicke in ihren Berufsalltag und zeigen, wie vielseitig und abwechslungsreich ihr Job ist.

    Zu den Videos

    Wichtige Zeiträume für Berufswahl und Berufseinstieg

    Jeder Tag bietet die Chance, die Berufswahl zu prägen – lassen Sie uns jede Gelegenheit nutzen, um unsere Arbeit sichtbar zu machen!

    • Findet jährlich am zweiten Donnerstag im November (dieses Jahr am 13. November 2025) statt.
    • Ziel: Schülerinnen und Schüler der 5. bis 7. Klasse erhalten Einblicke in verschiedene Berufsfelder.

    Entdecken Sie, wie vielseitig und inspirierend die Aktionen sind!

    Zu den Impressionen

    11.04. – 12.04.2025go2future – Berufs- und Ausbildungsmesse
    28.08. – 31.08.2025OBA – Ostschweizer Bildungsausstellung
    21.08. – 24.08.2025
    BAM Berner Ausbildungsmesse
    04.09. – 06.09.2025
    Berufsmesse Schaffhausen
    06.11. – 19.11.2025
    Zentralschweizer Bildungsmesse
    18.11. – 22.11.2025
    Berufsmesse Zürich
    18.11. – 23.11.2025
    Salon des métiers et de la formation Lausanne
    04.03. – 08.03.2026
    Salon interjurassien de la formation
    01.09. – 03.09.2026
    BIM Aareland
    14.10. – 17.10.2026
    Basler Berufs- und Weiterbildungsmesse
    November 2026

    tunSolothurn


    Die "Tun"-Messen in der Schweiz finden in verschiedenen Städten und Kantonen statt. In einigen Kantone sind unsere Regionalgruppen aktiv vor Ort!

    Tolles Material kann hier bezogen werden: Berufsmessen › Zeichnerberuf

    • Können das ganze Jahr über stattfinden, werden jedoch häufig während der Schulferien organisiert.
    • Besonders populär in den Frühlings- und Sommerferien der letzten beiden Schuljahre vor dem Abschluss der obligatorischen Schulzeit (7. bis 9. Klasse).
    • Der Bewerbungsprozess beginnt in der Regel im Sommer und Herbst des vorletzten Schuljahres (8. Klasse).
    • Die meisten Lehrverträge werden im Zeitraum von September bis März des letzten Schuljahres (9. Klasse) abgeschlossen.

    Übersicht Studiengänge


    Zahlreiche Informationsanlässe finden jeweils zu unterschiedlichen Zeitpunkten statt.

    • Die Anmeldefristen variieren je nach Hochschule und Studiengang, liegen jedoch häufig zwischen Januar und April für den Studienbeginn im Herbstsemester.
    • Spätere Anmeldungen sind manchmal noch bis zum Sommer möglich, insbesondere an Fachhochschulen.

    Weitere Aktivitäten & Formate zur Nachwuchsförderung

    Zahlreiche Organisationen und Verbände setzen sich engagiert für den Nachwuchs ein – ein wertvoller Beitrag, für den wir dankbar sind. Gerne weisen wir auf die Vielzahl bestehender Aktivitäten hin.

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    Impressionen unserer Mitglieder

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    Livia brahier
    Livia Brahier

    Leiterin Kommunikation
    MA in Social Sciences PhF
    Tel. +41 31 970 08 87

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