Engineers’ Day

Lors de la Journée des ingénieures et ingénieurs (Engineers’ Day) le 4 mars 2024, nous nous rendrons directement dans les écoles – du degré primaire essentiellement – avec ce message: les ingénieurs façonnent nos espaces de vie et sont déterminants pour notre avenir. En chaque enfant sommeille une ingénieure ou un ingénieur: dans le bac à sable déjà, il passe des heures à construire des ponts, à creuser des canaux, à échafauder des châteaux ou à aménager des paysages. Or entre le stade de l’enfance et la phase du choix professionnel, cet enthousiasme pour la technique est hélas souvent relégué au second plan.

L'action
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Le lundi 4 mars 2024, des ingénieures et ingénieurs se rendront dans des classes du degré primaire essentiellement, pour parler de leur fascinant travail.

L’approche auprès des écoles
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Les contacts personnels que vous nouerez avec l’école concernée en votre qualité d’habitant/habitante, de père/mère, de proche parent/parente ou encore de parrain/marraine d’enfants scolarisés sont essentiels. N’hésitez pas à vous adresser dès maintenant directement aux enseignants.

La visite dans les écoles le jour J
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suisse.ing propose, comme base à la démarche de cette journée, un livre présentant la diversité des métiers d’ingénieurs. Il s’agit d’une édition spéciale du livre «Ingénierie – Planification – Technique: une vue d’ensemble», déjà publié en allemand aux éditions DoriArt, et dont les traductions française et italienne sont en cours.

Donnez un aperçu de votre quotidien:

  • Réfléchissez à l’avance à ce dont vous avez besoin pour votre travail :
    Amenez par exemple avec vous des vêtements de travail; présentez une maquette (physique ou numérique), des drones, des lunettes de réalité virtuelle, des outils, des plans, des photographies et des visualisations, des vidéos, etc.
  • Évoquez ensemble le commencement de vos journées respectives, sur la base d’exemples réels.
    • Posez des questions: Que fais-tu le matin en te levant (allumer la lumière, boire de l’eau, utiliser la salle de bain)? Comment te rends-tu à l’école (à pied, à vélo, en bus)? Qu’y a-t-il sur ton chemin (route, chemin, pont, maisons, usine, forêt)? À quoi ressemble ton école?
    • Expliquez en quels lieux et avec quelles personnes vous-même travaillez: Comment vous y rendez-vous et qu’y a-t-il sur place? Accomplissez-vous votre travail seul, en équipe ou en collaboration avec d’autres domaines professionnels, sur un ou plusieurs sites?
  • En vous appuyant sur le livre, présentez les bases de la profession et approfondissez votre propre profil professionnel en ajoutant votre matériel de travail individuel. N’hésitez pas à évoquer d’autres professions connexes. L'idée est que la classe visitée reçoive au moins 1 livre en souvenir.

Commander le livre

(Date limite de commande: 14 février 2024)

Prochaines étapes
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Deux réunions d’échange sur Microsoft Teams, visant à donner un aperçu approfondi de la présente action et de clarifier d’éventuelles questions en suspens, sont prévues aux dates suivantes:

Nous vous invitons à d’ores et déjà prendre contact avec l’école locale de votre choix pour présenter votre concept de visite en classe.

Il est de notre responsabilité commune d’assurer la relève de la prochaine génération d’ingénieures et d’ingénieurs. Aussi, nous espérons que vous prendrez une part active à cette action et nous réjouissons de réunir nos efforts à tous pour transmettre la passion de la technique et de l’innovation.

Prendre contact

Livia brahier
Livia Brahier

Responsable de la communication
MA en sciences sociales Fac. philo.
Tél. +41 31 970 08 87

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Un projet conjoint de:

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