Engineers’ Day

Lors de la Journée des ingénieures et ingénieurs (Engineers’ Day) le 4 mars 2024, nous nous rendrons directement dans les écoles – du degré primaire essentiellement – avec ce message: les ingénieurs façonnent nos espaces de vie et sont déterminants pour notre avenir. En chaque enfant sommeille une ingénieure ou un ingénieur: dans le bac à sable déjà, il passe des heures à construire des ponts, à creuser des canaux, à échafauder des châteaux ou à aménager des paysages. Or entre le stade de l’enfance et la phase du choix professionnel, cet enthousiasme pour la technique est hélas souvent relégué au second plan.

L'action
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Le lundi 4 mars 2024, des ingénieures et ingénieurs se rendront dans des classes du degré primaire essentiellement, pour parler de leur fascinant travail.

L’approche auprès des écoles
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Les contacts personnels que vous nouerez avec l’école concernée en votre qualité d’habitant/habitante, de père/mère, de proche parent/parente ou encore de parrain/marraine d’enfants scolarisés sont essentiels. N’hésitez pas à vous adresser dès maintenant directement aux enseignants.

La visite dans les écoles le jour J
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suisse.ing propose, comme base à la démarche de cette journée, un livre présentant la diversité des métiers d’ingénieurs. Il s’agit d’une édition spéciale du livre «Ingénierie – Planification – Technique: une vue d’ensemble», publié aux éditions DoriArt.

Donnez un aperçu de votre quotidien:

• Réfléchissez à l’avance à ce dont vous avez besoin pour votre travail.
  Amenez par exemple avec vous des vêtements de travail; présentez une maquette (physique ou numérique), des drones, des lunettes de réalité virtuelle, des outils, des plans, des photographies et des visualisations, des vidéos, etc.

• Évoquez ensemble le commencement de vos journées respectives, sur la base d’exemples réels.
  • Posez des questions: Que fais-tu le matin en te levant (allumer la lumière, boire de l’eau, utiliser la salle de bain)? Comment te rends-tu à l’école (à pied, à vélo, en bus)? Qu’y a-t-il sur ton chemin (route, chemin, pont, maisons, usine, forêt)? À quoi ressemble ton école?
  • Expliquez en quels lieux et avec quelles personnes vous-même travaillez: Comment vous y rendez-vous et qu’y a-t-il sur place? Accomplissez-vous votre travail seul, en équipe ou en collaboration avec d’autres domaines professionnels, sur un ou plusieurs sites?

• En vous appuyant sur le livre, présentez les bases de la profession et approfondissez votre propre profil professionnel en ajoutant votre matériel de travail individuel. N’hésitez pas à évoquer d’autres professions connexes. L’idée est que la classe dans laquelle vous vous êtes rendu reçoive au moins un livre en souvenir.

Commander le livre

* Protection des données

(Date limite de commande: 14 février 2024)

Il est de notre responsabilité commune d’assurer la relève de la prochaine génération d’ingénieures et d’ingénieurs. Aussi, nous espérons que vous prendrez une part active à cette action et nous réjouissons de réunir nos efforts à tous pour transmettre la passion de la technique et de l’innovation.